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教师节不收礼一样挥洒青春

教师节不收礼一样挥洒青春

开江亨谭电脑学校  谭建川老师

看见今天的约稿本来是不想写的,因为当我掐着指头算完,我过了十个教师节,竟然从来没有收到过家长的礼之后,第一个反应就是我还是泱泱大国中的一名教师吗?为什么在节日里大家热烈地讨论着一定要拒绝收礼时,我却在畅想着收礼会是什么样的一种感觉!  

同为教师,我只能说所处的位置不同,那么待遇便截然不同。也许随着社会的进步和人们生活水平的提高,最重要的是人们意识和观念的转变,对老师表达敬意的方式也一步而跃为送礼或直接送钱,毕竟在这样一个世俗加现实的环境下,最透明、最直截了当的方法也最能表达家长或学子对老师最“真诚”和最赤裸裸的“爱”。当送礼成为一种时尚,收礼也只是顺水推舟。当教师节送礼收礼成为一种潮流,我们的教育是不是也已经腐蚀变味,同时也更加影射出城乡教育的差距?因为在我看来,教师节收礼只是城里教师的专利,至于农村教师和民办学校的则别是一番景象了。  

我曾在一个偏僻山村学校工作,那里交通闭塞,环境恶劣,人们都是靠外出务工维持家用,所以留在家里的大多是老弱病残,而学生们也就是在这样的环境中长大。初到那里时,在校长的引领下,参观完学校的角角落落,同去的几个人站在学校的操场上,看着破败不堪的教室,当场就哭了出来。但这仅仅只是一个开始。接下来工作中所遇到的事情更是让我们始料未及。本来应该读书的孩子却在家里帮着做农活不能按时来上课,本来坐在初二教室里的学生知识储备却只有小学生的水平,本来家长应该支持孩子来上学可经常会在上课时有家长把孩子带走,本来……有太多的本来,可在这里,一切都不是常态。于是我们自己掏钱帮学生买他们应该有的辅导书,有的学生离家太远中午没有饭吃时我们又会掏钱给他们买午饭,因为他们正在长身体,我们无偿为学生补习落下的功课,我们放弃休息时间走着崎岖的山路去家访,为这些留守孩子既当爹又当妈,虽然我们也不过是刚刚走出校园的大孩子而已。  

就是在这样的条件下,你能想象教师节收礼会是什么样吗?每年的这个时候都是家访最频繁的,因为开学初会有很多孩子辍学跟着父母去打工而放弃读书,这时我们的任务便是想尽一切办法把孩子留下来,苦苦相劝不得其果的情况下只好自己掏腰包备好学生的一切学习用品做最后的挽留。这就是农村教育的现状,你做了如此之多,甚至保不住一个学生,又怎么可能会有家长来给你送礼呢?就算有家长感激你为了孩子所作的一切,给你准备礼品表达敬意,你会接受吗?你会觉得那是一种羞辱,孩子没有享受到他们应该享受到的一切,尽管那不是你的错,但是当你心安理得接过他们父母辛苦赚来的钱时,那真的就是你的错了!  

所以我想说,教师节收礼只是局部现象,并不代表整体。因为在我国国土面积大部分是农村的现实情况下,有很大一部分老师是默默无闻地做着你想都想不到的事情,而他们却没有丝毫怨言,仍在辛勤地耕耘着。他们心里想的只是希望能让农村孩子能像城里孩子一样去接受更好的教育,因此他们宁可清贫,也要在三尺讲台上无怨无悔地挥洒青春。在此,谨借此文向同行们说一句节日快乐,尤其是对工作在农村第一线的教师们致以我最崇高的敬意!  

 

 


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